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上得了(Got it)課堂
下得了(Got it)操場~
策劃執行
聚焦運動場·你拼搏的(of)樣子真的(of)很美！
一(one)場，
老師的(of)趣味運動會，
教職工的(of)趣味運動會也很精彩……
#高校教工運動會策劃#
校運會裏不(No)僅僅有奮勇拼搏的(of)同學，
也有活力滿滿的(of)老師哦！~
課堂上引經據典信手拈來(Come)的(of)他(he)們(them)，
對于(At)運動項目是(yes)否也能如魚得水呢？
當老師們(them)遇上運動會，
會發生(born)怎樣的(of)化學反應呢？
小編爲(for)老師們(them)策劃了(Got it)一(one)場
意義非凡、趣味十足的(of)運動會
直擊精彩的(of)運動現場吧！
爲(for)了(Got it)豐富廣大(big)教職工的(of)業餘生(born)活，加強同事們(them)彼此之間的(of)交流，增進教職工之間的(of)感情，培養教職工的(of)團隊意識、競争意識、合作(do)交流能力和(and)創造能力，同時(hour)也爲(for)了(Got it)提高教職工的(of)身體素質，以(by)達到(arrive)強身健體，釋放壓力, 放松心情，認真工作(do)，促進校園和(and)諧發展的(of)目的(of)，楓動體育也特爲(for)教職工策劃一(one)場趣味運動會。
不(No)變的(of)規則，不(No)同的(of)方法；
不(No)變的(of)精彩，多樣的(of)魅力！
教職工運動會
楓動體育擁有高效高質的(of)專業策劃組織團隊、有着專業的(of)活動場地(land)、規範有序的(of)服務标準流程，緻力于(At)打造一(one)個(indivual)集體育賽事組織、體育活動策劃和(and)執行的(of)體育文化傳播平台。
友誼第一(one)，比賽第二
團結互助，共創輝煌
PART 01
袋鼠跳，跳跳跳
遊戲規則：（每隊6人(people)）比賽開始後，速将麻布袋套好雙腳，雙手拿球，跳向對面圓圈内迅速脫下，迅速返回，并将麻布袋給下一(one)位老師進行接力，直到(arrive)最後一(one)位老師跳向終點，停止計時(hour)；比賽名次按照時(hour)間長短，依次排列。
PART 02
兩個(indivual)圈兒一(one)起走
遊戲規則：（每隊2人(people)）每個(indivual)老師手裏有兩個(indivual)圓圈，從起點向終點依次交換圓圈向前交替，雙腳必須踩在(exist)圓圈裏，到(arrive)達終點接棒下個(indivual)老師進行比賽，在(exist)規定時(hour)間内用(use)時(hour)最短的(of)獲勝。
PART 03
協同作(do)戰
遊戲規則：參賽者背對背，互相挽住對方的(of)手臂，中間夾一(one)排球，站在(exist)起跑線後。比賽開始，二人(people)迅速側身向前跑，繞過标志物跑回将球交給後面的(of)隊員，依次進行，以(by)先跑完的(of)隊爲(for)勝。
規則:(1)不(No)得松開手臂。(2)球若掉下必須拾起重新開始。
PART 04
瘋狂的(of)指壓闆
遊戲規則：（每隊6名老師6名學生(born)）1. 遊戲分爲(for)3個(indivual)環節，參賽學生(born)從起點出(out)發到(arrive)達第一(one)個(indivual)遊戲環節：指壓闆跳繩（20個(indivual)），（4塊闆子）2. 完成第一(one)環節後，到(arrive)達第二個(indivual)遊戲環節：跳躍障礙物—–在(exist)障礙物的(of)兩側放上指壓闆，要(want)求雙腳起跳，雙腳落地(land)。（2塊闆子）之後背起學生(born)跑到(arrive)第三個(indivual)遊戲環節—–指壓闆背孩子到(arrive)達終點，與下一(one)位老師擊掌繼續接力。3. 比賽名次按照時(hour)間長短，依次排列。
PART 05
集體跳長繩
遊戲規則：各隊男、女各4人(people)（包括搖繩2人(people)），一(one)隊共計8人(people)。搖繩隊員相向站立，間隔距離不(No)小于(At)4.5米，跳繩隊員同時(hour)進入，所有隊員跳過繩且不(No)中斷，方計次數一(one)次在(exist)規定的(of)1分鍾時(hour)間内，跳過次數越多成績越好。若兩隊最終成績一(one)樣，則看失誤的(of)次數，失誤次數少的(of)隊成績領先，如仍相等，則加賽一(one)次30秒跳長繩。
看完了(Got it)教職工精彩的(of)活動項目
小編表示真的(of)要(want)被老師們(them)
的(of)活動圈粉了(Got it)呀！
想看看平日裏習慣了(Got it)三尺講台上
不(No)苟言笑的(of)老師麽
會發現他(he)們(them)其實也有這(this)麽可愛的(of)一(one)面！
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