一(one)起“趣”團建
好玩的(of)戶外團建盡在(exist)楓動體育!
爲(for)豐富員工的(of)文娛生(born)活
增進員工之間的(of)溝通交流
緩解工作(do)壓力,實現勞逸結合
增強團隊凝聚力
楓動體育爲(for)企業組織策劃團建活動賽事
戶外拓展是(yes)一(one)種有别于(At)一(one)般聚會活動
與旅遊的(of)全新的(of)體驗式戶外活動
通過戶外拓展訓練
參與者對自身潛能的(of)認識、戰勝困難的(of)毅力
以(by)及人(people)際交往、團隊的(of)融合
各方面都會有顯著的(of)提高
好玩的(of)戶外團建活動盡在(exist)楓動體育!
一(one)、鳄魚潭
遊戲道具:12塊邊長60厘米,約5厘米厚方型木塊,3個(indivual)等長長木闆(約3米長),兩根5米長的(of)繩子。兩根十米長的(of)起點線。
遊戲規則:
1)大(big)家前面的(of)起點線範圍内爲(for)鳄魚潭。在(exist)項目操作(do)中,任何人(people)或闆不(No)得觸及鳄魚潭,如有觸及,觸及的(of)人(people)或物必須返回到(arrive)自己的(of)初始位置。
2)人(people)或闆不(No)得繞過鳄魚潭。
3)鳄魚潭内的(of)方型島嶼不(No)得移動。
4)在(exist)鳄魚潭内,禁止任何距離的(of)跨越。
活動收益:
這(this)是(yes)模拟兩個(indivual)團隊在(exist)同一(one)市場上競争時(hour),如何去處理彼此之間的(of)關系。兩個(indivual)隊伍之間會産生(born)比較強烈的(of)沖突,需要(want)兩個(indivual)隊伍内部之間對自己的(of)目标和(and)談判策略有統一(one)的(of)認識,并能根據變化做出(out)調整,在(exist)目标上從對人(people)負責轉變成對事負責。
二、十人(people)九足
遊戲規則:
10人(people)站成一(one)排,最好是(yes)男女岔開,不(No)然容易摔倒;将兩個(indivual)人(people)相鄰的(of)腿綁到(arrive)一(one)起;教練喊開始後,大(big)家一(one)起跑向終點,用(use)時(hour)最短的(of)隊伍獲勝。
活動收益:
通過遊戲能夠體現團隊隊員之間的(of)配合和(and)信任,并且鍛煉了(Got it)大(big)家的(of)團隊合作(do)能力及協調能力。
三、夢想保衛戰
活動規則:
隊長腳上綁有2個(indivual)氣球,其他(he)隊友腳上綁有1個(indivual)氣球。在(exist)規定的(of)區域内争戰,隊友腳上的(of)氣球被全部破壞掉後,代表“犧牲”,即馬上退出(out)比賽。若隊長氣球被破壞,整個(indivual)團隊被淘汰。
活動收益:
團隊合作(do)能力;鍛煉成員的(of)協調能力及反應能力;促進成員之間的(of)感情交流;
四、大(big)風吹
遊戲規則:
大(big)家圍成一(one)個(indivual)圓,中間站一(one)個(indivual)人(people),中間的(of)人(people)說“大(big)風吹”,集體問:“吹什麽?”中間的(of)人(people)可以(by)随便說:“大(big)風吹,吹某個(indivual)人(people)的(of)名字,或”吹部分身上有共同特點的(of)人(people),要(want)求這(this)部分成員以(by)最快的(of)速度站起來(Come)互換位置,吹到(arrive)的(of)人(people)必須站起來(Come)擺一(one)個(indivual)姿勢說:“吹的(of)就是(yes)我(I)”然後繼續說“大(big)風吹”循環下去。
活動收益:
玩起來(Come)簡單有趣,是(yes)年輕人(people)聚會時(hour)熱鬧氣氛的(of)催進劑。 玩的(of)時(hour)候可自主添加更多的(of)情緒、表情和(and)動作(do),自由展現你的(of)表現力哦。提升人(people)際交往、團隊的(of)融合。
五、碰碰球
活動規則:
所有人(people)分隊進行,可進行一(one)對一(one)或者多對一(one)的(of)形式進行,在(exist)對抗過程中,不(No)允許直接肢體接觸,碰碰球脫掉時(hour),不(No)可再撞,把對方全部撞出(out)線外用(use)時(hour)短者獲勝。
活動收益:
利用(use)個(indivual)人(people)或集體對抗的(of)方式,培養遊戲者靈活性,鍛煉成員的(of)協調能力及反應能力;
團建活動不(No)僅僅是(yes)一(one)種
單純的(of)體能訓練活動
它更重要(want)的(of)作(do)用(use)在(exist)于(At)
通過體驗探索性訓練的(of)過程中
深深體會到(arrive)個(indivual)人(people)與個(indivual)人(people)、個(indivual)人(people)與組織
個(indivual)人(people)與大(big)自然的(of)關系
發掘自我(I)潛能
從而産生(born)一(one)種積極向上的(of)人(people)生(born)觀
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